Concepto de Práctica de Investigación
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Definición de Práctica de Investigación en el Marco del Trabajo Social
En el trabajo social, el uso de una variedad de teorías y técnicas para estudiar el fenómeno social, evaluar las intervenciones prácticas e integrar este conocimiento en la práctica Investigación de acción Un proceso que combina la recolección de datos a nivel de la comunidad y la acción necesaria para desarrollar un programa dirigido al tema que se estudia Investigación participativa basada en la comunidad Un enfoque colaborativo de la investigación que involucra a todos los socios e interesados en todas las fases del proceso (identificación del problema, diseño y ejecución de la investigación, interpretación y objetivos de acción) e incluye igualmente a profesionales y miembros de la comunidad en función del valor de sus perspectivas y capacidades Grupo de control Un grupo de personas que son idénticas a otro grupo denominado grupo experimental, con la excepción de que no están expuestas a la variable que se estudia Variable dependiente Un fenómeno que se mide tras la introducción de un estímulo o condición adicional, que se denomina variable independiente. Véase también variable independiente. Doble ciego Un enfoque en el que ni el investigador ni el sujeto son conscientes de si se ha producido un cambio, o si el sujeto recibió tratamiento Grupo experimental Un grupo de sujetos idénticos a otro grupo llamado grupo de control con la excepción de estar expuestos a la variable objeto de estudio Validez facial Proceso de aceptación de un instrumento como válido basado en si parece serlo en opinión de un investigador profesional Análisis de factores Un método estadístico de Medición e interpretación de las correlaciones entre calificaciones o variables Estudio de campo Un método estadístico para medir e interpretar las correlaciones entre calificaciones o variables Grupo de discusión Un grupo estructurado que es facilitado por un investigador interesado en obtener información preliminar o generar ideas Distribución de frecuencias Un método que muestra cuántos sujetos se clasificaron en un determinado nivel, o agrupaciones de datos organizados por puntajes Hipótesis Una relación propuesta entre las variables que se medirán a través de procedimientos de investigación. Véase hipótesis nula. Variable independiente Un factor que se cree que causa o afecta a otro factor como un comportamiento o fenómeno que se conoce como la variable dependiente Estudio longitudinal Técnica de investigación en la que se prueban ciertos sujetos o fenómenos durante un período de tiempo prolongado Media El promedio de puntuaciones o calificaciones, determinado sumando todas las puntuaciones y dividiéndolas por el número de sujetos Mediana El punto en una distribución identificada en el que la mitad de las puntuaciones son más altas que la mediana y la otra mitad más bajas, y que no se ve afectada por puntuaciones extremas en ninguno de los dos extremos de la distribución Métodos mixtos Investigación que implica varios métodos y enfoques, todos los cuales se utilizan para estudiar el mismo fenómeno de diversas maneras Hipótesis nula Una proposición declarada negativamente que sugiere que no hay relación entre las variables que se comprueba mediante procedimientos de investigación Evaluación de resultados La forma de evaluar una intervención que se centra en los resultados, los cambios y la eficacia a lo largo del tiempo. Véase evaluación de procesos Estudio piloto Administración de un instrumento de investigación a un pequeño grupo de personas antes de la investigación a fin de determinar si el instrumento mide efectivamente lo que está diseñado para medir Post prueba Instrumento de investigación administrado a un sujeto o grupo de sujetos después de una intervención, que luego se compara con la prueba previa realizada al comienzo de la intervención. Véase pre-test Pre-test Instrumento de investigación administrado a un sujeto o grupo de sujetos al comienzo de un determinado período de tiempo o antes de una intervención planificada. Las puntuaciones y calificaciones de la prueba previa se comparan posteriormente con las de la prueba posterior para identificar y medir cualquier cambio Evaluación del proceso La forma de evaluar una intervención que se centra en los procesos que intervienen en la aplicación de la intervención más que en los resultados Investigación cualitativa Investigación que utiliza enfoques e instrumentos que estudian a los sujetos y el fenómeno de manera no cuantitativa. Véase investigación cuantitativa Evaluación cuantitativa Investigación que utiliza enfoques e instrumentos que miden sujetos y fenómenos de manera numérica y estadísticamente mensurable. Véase investigación cualitativa Fiabilidad El grado en que un instrumento de investigación proporciona una coherencia en las mediciones a lo largo del tiempo con el mismo grupo o tipo de sujetos Muestra Una parte de un grupo que se elige para representar al grupo a los efectos de la investigación y el estudio, y que puede seleccionarse al azar por ser tan probable que se elija como cualquier otra parte del grupo Nivel de significación La idea de que los datos reunidos en la investigación no se produzcan por casualidad Diseño de un solo sujeto (N = 1) Diseño y enfoque de la investigación que implica la medición de la eficacia de la intervención con un solo sujeto. Desviación estándar Medida de una distribución de datos que identifica la diferencia media entre la puntuación media y las puntuaciones individuales Validez El grado en que un instrumento de investigación mide lo que está diseñado para medir. Revisión de hechos: Robert [rtbs name=»trabajo-social»]